INFORME ENSP

A Coordenação de Desenvolvimento Institucional (CDI) da ENSP divulga o Caderno com os Resultados do Planejamento Institucional Participativo (PIP 2022 – 2026). O documento apresenta as propostas dos objetivos estratégicos construídos com base nos grupos temáticos: comunicação; cooperação; ensino; gestão e desenvolvimento institucional; pesquisa; atenção à saúde e laboratórios. O coletivo de dirigentes e os representantes aprovaram 36 objetivos, os quais, após terem sido validados, serão desdobrados em outros planos, por exemplo, plano de ação, orçamento e cronograma.

A Coordenação de Desenvolvimento Institucional (CDI), da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP/Fiocruz), informa que o PIP encontra-se em fase de elaboração dos planos estratégicos, previsto até o final desse mês, e que eles estão sendo desdobrados em ações estratégicas pelas coordenações dos Grupos Temáticos. No início de outubro de 2022, a Equipe de Coordenação do Planejamento Institucional Participativo dará publicidade a todos os planos estratégicos construídos.

O coletivo de dirigentes da ENSP e representantes da sociedade civil organizada se reuniram, nos dias 22 e 23 de junho, na Oficina do Planejamento Institucional Participativo (PIP), para definir e validar os objetivos que nortearão as diretrizes estratégicas da ENSP para os próximos quatro anos. Baseado nos compromissos assumidos pela Direção para a gestão 2021-2025, a construção do PIP vai ao encontro do compromisso do Programa Vivo e do Relatório Final do IX Congresso Interno. O documento é um importante instrumento de fortalecimento da atuação institucional da ENSP nos fóruns de planejamento e pactuação das ações estratégicas da Fiocruz. Ao todo foram 44 objetivos aprovados durante os dois dias de oficina.

Nos dias 22 e 23 de junho, a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP) promoverá a Oficina do Planejamento Institucional Participativo (PIP). A atividade reunirá o coletivo de dirigentes da ENSP e representantes da sociedade civil organizada para discutir a proposta de construção e a validação dos objetivos que nortearão as diretrizes estratégicas da ENSP para os próximos quatro anos.

O Relatório Final do IX Congresso Interno está disponível. Aprovado por unanimidade pelo Conselho Deliberativo da Fiocruz no final de um intenso processo de construção coletiva, o documento sintetiza as grandes teses e diretrizes institucionais que guiarão o planejamento do sistema Fiocruz, em todas as suas unidades e instâncias.

A Coordenação de Desenvolvimento Institucional (CDI), da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP/Fiocruz), disponibiliza o Termo de Referência e o Caderno de Planejamento do Planejamento Institucional Participativo - PIP. Os documentos estão disponíveis nos arquivos em anexo.

A Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz) tem como uma de suas principais missões institucionais a formação de profissionais para atuar no Sistema Único de Saúde (SUS), além de gerar e compartilhar conhecimentos e práticas que promovam o direito à saúde e a melhoria das condições de vida da população. Nesta perspectiva, ela está desenvolvendo seu Planejamento Institucional Participativo. O PIP é uma oportunidade inédita de construir de forma participativa um conjunto de objetivos estratégicos para ENSP para os próximos anos. Pensando na sua missão de formação de profissionais, foi realizado no âmbito do PIP/ENSP, o seminário “A formação em Saúde Coletiva no Brasil: desafios e perspectivas”.

Nesta quinta-feira, 19 de maio, a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz) debaterá os desafios e as perspectivas da formação em Saúde Coletiva no Brasil. O Seminário acontecerá no âmbito do Planejamento Institucional Participativo da ENSP. O PIP foi apresentado pelo vice-diretor de Desenvolvimento Institucional e Gestão, Alex Molinaro, em reunião ordinária do CD ENSP, ao final de março. 

O Programa Vivo da ENSP "Unidos pela vida, em defesa da democracia e do SUS", desenvolvido ao longo da campanha para a Direção da ENSP (2021 a 2025), é um convite ao diálogo e à construção coletiva de uma proposta de futuro para a nossa Escola.